清華校長高為元：喜歡B級學生，而非A級學生，為什麼？

多數人嚮往成為一路順遂、成績滿分、毫無偏差的「A級學生」，但清華大學校長高為元卻提醒：「人生沒有問題，才是最大的問題。」對他而言，「問題」是自我探索的起點。從17歲離家自立，到跨國求學與教育改革，他想以「B學生哲學」告訴大家：學習的目標不是當第一，而是找到平衡、認識自己，並持續向前。

我們總以為，一路順遂才是理想人生。但清華大學校長高為元卻提醒：「人生沒有問題，才是最大的問題。」

對他而言，「問題」是自我探索的起點。沒有問題，就意味著不再探索、不再成長，也不再認識自己。

從17歲時，被迫與父母分開，獨立生活。到搬家20多次，從美國、到香港，再回到台灣擔任清華校長，高為元逐步形成一套屬於自己的「自我管理」哲學。

近期他接受《哈佛商業評論》Podcast《請聽，哈佛管理學！》人物面對面專訪，暢談他的人生哲學——如何從不畏問題開始，學會在變化中持續成長。

人們往往以為抉擇的關鍵是找到「正確答案」，但實際上，每一次選擇，都是重新衡量價值與優先順序的過程。「當你面對問題、必須做出決定的時候，那就是自我認識的時候，」高為元說。而這段深刻的體悟，源自他早年的跨國經歷。

10歲那年，小學五年級的他隨著父親外派，舉家從台灣搬到美國華府。父親任職於政府駐外單位。這段異地生活，讓他從小就置身跨文化環境，學會觀察、適應不同的教育體系。17歲時，父親調任荷蘭，當時高為元已是美國高中二年級學生，正準備SAT考試與大學申請。若跟著家人前往歐洲，升學制度將全然不同；若回台灣，又得重新銜接教育體系。權衡之下，父母做出艱難的決定——讓他一人留在華府完成學業。